余姚市老年大学建校已有22年，现在拥有48个班级和1900余名学员。今年4月，被授予“宁波市三星级老年大学”的荣誉称号，在规范化办学方面又迈进了一大步。

　　两年前，余姚市老年大学就率先提出要创名牌学科的口号。例如，国画班分为基础、中级和高级三个班，王炎钊和胡雪咏老师都是美术专科毕业，具有丰富的教学经验和诲人不倦的敬业精神，他们善于把学员的学习积极性调动起来并长久保持下去，教学成果也层出不穷，受到了社会各界的好评。胡雪咏老师为了让学员记得牢、学得快，不仅认真备课、自编讲义，还事先在家中画好示范作品，到了课堂又边讲解边动笔，让大家看得清。她一再鼓励学员要大胆临摹、反复多练，对习作既肯定成绩又指出不足，有时还提笔帮助修改。另外，她还经常带领学员去参观名家的画展，提高大家的学习兴趣和欣赏水平。市里或街道组织群众性书画评比活动，她总是鼓励大家认真准备、积极参加，使学员的学习和创作热情得以持续。

　　最近被评为名牌学科的姚剧班，请来的沈守良老师原是著名专业演员，具有较强的业务水平。在名师指导下，学员的学习热情高涨，在唱腔和表演艺术上均有明显进步。该班排演、选送的节目《买年货》和《姚江水》曾多次参赛并获奖。沈老师在教学过程中十分注重培养优秀学员，一是尽可能提供舞台，让学员们经常参加社会上的演出活动以增加锻炼与服务的机会；二是精心安排，让她们上讲台为其他学员作示范演唱，借此提高信心和勇气，并在一定范围内起到激励和表率作用。

　　通过创建名牌学科来提高课堂教学水平，前提是老师和学员的目标要一致，配合要协调，沟通要及时。在融洽的师生关系中，班长通常扮演传达信息、鼓舞士气的角色，其独特功能决不容小觑。例如拳剑班班长在年初开学时就召集了创建名牌学科的动员大会，并让大家畅所欲言，献计献策，营造了师生携手共创名牌的良好氛围。

　　教学质量的高低主要是看老师能否最大限度地调动学员的学习热情，是否达到了求健、求乐的目的。老年大学的办学目的并不是培养专业人才，但聘请的老师却应该具有专业的水准和乐于奉献的精神。例如国画高班胡老师发现一位男学员画人物画得还不错，就主动把一本反映舞蹈演员动态的图册借给他学习参考，使他深受感动、信心大增。老师的专业水平虽然很高，但如果不虚心倾听学员的心声，不及时了解学员的实际需求，也很难形成和谐的气氛与有效的合力，其结果往往是脱离实际，事与愿违。

　　因此，作为老师在平日里应与学员多接触、常交心，随时听取反聩意见并不断改进教学方法，适时调整内容和进度，这些都是完全必要的。

　　启贤