本报记者 王杭晨

　　“椒江，于山海之间，既有江海的浩荡，也有田垄的温厚；既有潮声的激越，也有炊烟的安宁。这片土地，以它的呼吸滋养着我，也悄然塑造着我笔下的每一个字。”近日，记者在台州市椒江区老年大学书法教室里见到了这位被称为椒江书法界“新星”的年轻教师。教室墨香氤氲，墙上挂满学员的习作，从工整的楷书到流畅的行草，层次分明，可见张强的教学之功。

　　近年来，他坚持在本地中小学和老年大学义务或低偿授课。从稚子到耄耋，张强的教学足迹覆盖各个年龄段，累计受益学员超万人。

　　追求不同的书写气质

　　“我对书法始终怀有敬畏与热爱之心。”张强说，几十年来，他始终深耕于墨田砚海，在传统艺术的长河中寻找当代的表达。

　　张强自幼便与笔墨结缘。别的孩子在街巷追逐，他却喜欢在旧报纸上一遍遍摹写。他深研王羲之、颜真卿等历代名家书法，遍临篆、隶、楷、行、草体。

　　篆之古拙、隶之宽博、楷之端正，早已沉淀为他艺术生命的根基。近些年，他则渐渐将更多心神凝于行书与草书。

　　经过数十年的锤炼，张强的笔法刚柔相济，结体雅正从容，作品多次在国家级、省级书法展览中亮相并获奖。

　　写的是字，修的却是心。张强始终追求“干净、安静”的书写气质，不执着于张扬外露的视觉冲击，反而更看重笔墨深处那股沉静之气。

　　“书法对我来说，不只是笔墨的书写，更是一场与历史、与乡土、与自我的漫长对话。”张强说。

　　去年，张强将多年心血集结成册，编印作品集《唯海有门》，作品集推出后颇受好评。

　　提及集名，张强这样解释：“‘门’这一字，对我而言有三重意味：它是山海椒江的地理之门，是我叩问书法堂奥的艺术之门，更是连接故土情怀与精神家园的心灵之门。”

　　从技法的反复锤炼，到心性的慢慢沉淀，这本作品集见证的不仅是一场艺术的跋涉，更是一段生命的成长。

　　将传统艺术传承下去

　　为了将书法这门传统艺术更好地传承下去，张强根据不同年龄段学员的特点，自编教材、手把手教学。

　　针对少儿学员，他设计了一系列趣味课程，让孩子在游戏间感受汉字的结构之美；面对老年学员，他则侧重“以书养心”，结合历代碑帖，娓娓道来其中蕴含的人生感悟与处世哲学。因材施教的方法，让不同年龄的书法爱好者都能找到属于自己的笔墨节奏。

　　每周三上午，台州市椒江区老年大学的书法课堂总是座无虚席。张强以“说文解字”的方式，带领老年学员走进书法的广阔世界，深受欢迎。常常是一堂课早已过了下课时间，学员们仍意犹未尽地围着他追问笔法细节。

　　“张老师教书法，不光教我们怎么运笔，还会讲文字背后的故事、时代的背景，让我们全方位了解书法的底蕴和魅力。”69岁的椒江区老年大学学员张萌感慨地说，“跟他学了4年，我的字好像有了‘灵魂’。”

　　面对老年学员，张强始终强调放松与享受。“在我的课上，没有什么条条框框。有些学员上课忘带毛笔也不要紧，用钢笔、水笔一样可以书写。书法是精神的追求和享受，我希望老年朋友在我的课上能真正感受到‘老有所乐’的境界。”张强说。

　　为了让更多学员在家也能练习，张强还开设了网络直播课程，在线细致讲解书法的基础技法，逐笔逐字示范。如今，在他的微信视频号里，许多忠实粉丝都是老年大学的学员。他们通过一方屏幕，继续跟着张老师研墨铺纸，在横竖撇捺间静享时光。

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