【课程名片】

　　云和县木玩产业以底蕴深厚、工艺精湛、品类丰富著称，是县域标志性支柱产业。立足本土产业优势，云和县老年大学于2023年开设益智木玩特色课程，由金马工艺品有限公司老年益智木玩推广负责人邱剑担任主讲教师，融合木玩非遗文化、益智实操与老年康养需求，打造“银发教育+本土木玩产业”深度融合的精品老年课程。目前，课程已覆盖全县所有乡镇老年学校和老年学堂，并同步接入浙江省“云上老年大学”数字平台，全省上百万老年大学学员均可线上学习。

　　本报记者 王杭晨

　　通讯员 张雅媛

　　“老年学员学木玩，不求技艺高深，重在动手动脑、舒心康养。慢一点、简单一点，大家能学会、有收获就是最好的课堂。”近日，在丽水市云和县老年大学益智木玩特色课程上，邱剑手持精巧的鲁班锁，耐心细致地为学员拆解演示。教室里木香悠悠，老年学员们跟着步骤认真摸索，遇到解不开的机关便举手请教老师。

　　云和县作为“中国木制玩具城”，该县老年大学深挖产业优势与老年群体精神文化、健康养护需求，开设益智木玩特色课程，把小小的木玩变成课堂教具、康养载体、文化纽带，打造出独具云和辨识度的精品老年课程。

“老顽童”的“新玩具”

云和木玩点亮银发课堂

　　以玩启智

　　打造欢乐银发课堂

　　教室里，鲁班锁、七巧板、记忆棋、数字迷宫等益智木玩一字排开。老年学员们时而聚精会神地拆解拼搭，时而为一步妙招拍手叫好。木块清脆的碰撞声和欢笑声交织在一起。

　　作为课程专属授课老师，多年来，邱剑深耕老年益智木玩研发和推广，熟悉老年人肢体、思维特点，是课程落地的核心骨干。备课阶段，他摒弃复杂的木艺玩法，量身设计手部协调训练、益智解锁、创意积木拼搭等适配老年群体的教学内容。课堂实行弹性预约学习模式，邱剑全程驻班，随时答疑。

　　“一些人退休后生活单调，脑力活动少，可能出现反应迟钝的情况。木玩看似简单，却能在玩乐中锻炼手指灵活度、激活思维，很适合老年人。”谈及开课初衷，邱剑深有感触。

　　今年72岁的学员李大爷在木玩课后表示：“刚来上课时我手指僵硬，小小的孔明锁怎么都解不开，多亏邱老师一遍遍地放慢步骤教学。”经过大半年课堂练习，他不仅能快速解锁10余种传统益智木玩，还主动当起新学员的“课外辅导员”。

　　为拓宽教学覆盖面，云和县老年大学打造“线上+线下”双轨育人体系：线上，精心录制的益智木玩特色课程教学视频依托浙江省“云上老年大学”数字平台推送，精准覆盖全省老年学员；线下，学员们走进生产车间和木玩研学基地，亲眼看到原木如何经过加工、打磨、组装，变成手中精致的玩具，为学员们提供沉浸式实践体验。近三年来，教学实践、送学下乡、研学体验等教学活动已惠及1.2万人次。

　　学员们的热情也从课堂延伸至赛场。学校坚持“以赛促学”，学员们组队参加省、市、县各级木玩大赛，屡屡拿奖。云和县已连续三年承办全省老年木玩大赛，这群“课堂出身”的选手成了赛场上的主力军。在赛场上，大家切磋技艺、广结好友，也让云和益智木玩特色课程的名气传遍周边地区。

　　双向赋能

　　深化产教融合发展

　　木玩课堂不仅是老年人的休闲乐园，更是本地木玩产业迭代升级的“试验场”与“智囊库”。学员作为适老木玩最直接的使用者，会在课堂上及时反馈产品尺寸、手感、难度、安全性等问题。

　　“有学员提出部分木质拼块边角偏锋利、大尺寸构件抓握不便，还有复杂解锁关卡难度偏高，不适合高龄长者练习。我们会定期汇总这些真实体验与改进建议，整理后反馈给县域各大木玩企业，成为产品优化的第一手参考数据。”云和县老年大学相关负责人表示。

　　依托课程骨干学员，云和县老年大学牵头组建银发智囊团，与木玩企业开展座谈交流。团队结合自身使用体验，从老年群体视角为产品研发、外观设计、功能定位出谋划策。在多方助力下，云和木玩企业精准把握老龄市场需求，加速产品转型。目前，全县已有超百家企业具备老年木玩生产能力，先后研发出活力康养、认知促进、动手实践三大类适老木玩产品300余款。原本主打儿童市场的木玩产品，经过改造升级，增添了健脑、康复、休闲等功能，顺利完成从“陪伴童年”到“服务银龄”的转变，形成“课堂体验—意见反馈—产品升级—课程应用”的闭环，实现老年教育与本土特色产业双向赋能、协同发展。

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