【课程名片】

　　2025年，三门县老年大学创新推出“智惠银龄”中老年手机AI应用课程。该课程以“学得会、用得上、记得住、敢应用”为导向，聚焦中老年人在出行、健康、社交、娱乐、安全等方面的现实需求，系统教授人工智能技术的实用技能，帮助提升数字素养，推动老年教育向智能化、适老化、实用化转型。2025年，《“普惠银龄”跨越“数字鸿沟”——三门县老年大学打造手机AI应用课程体系的实践与启示》入选全省“15分钟老年教育学习圈”优秀案例。

　　本报记者 王杭晨

　　通讯员 罗雨馨

　　“床前明月光，疑是地上霜。豆包豆包，请按《静夜思》的风格为我创作一首思念家乡的诗。”近日，在三门县老年大学的手机AI应用课上，老年学员兴致勃勃地与智能应用“豆包”互动。

　　2025年以来，学校首次引入手机AI应用课程，帮助老年人跨越“数字鸿沟”，开启探索人工智能科技的新旅程。

三门县老年大学创新推出“智惠银龄”课程

银发族从容“拥抱”AI时代

　　预招50人来了200人

　　作为AI课程的策划者，三门县老年大学教师钟以维坦言：“开设之初，有手机AI应用课程的老年大学不多，可借鉴的成熟教学案例更是寥寥无几。备课时，我真是绞尽脑汁，反复推敲。”

　　为了上好这门课，他在开课前做足了准备，从银发群体最急需的实用功能入手，聚焦手机预约挂号、防诈骗识别等关键时刻能救急的技能，并巧妙借助各大平台的AI软件，教银发群体玩转图文创作、短视频制作等“时髦”应用，让人工智能真正成为银发族触手可及的生活帮手。

　　“原先以为银发群体对AI课程的接受度不会很高，我们计划先开一个50人左右的班级。没想到的是，报名通道一打开，就有超过200位银发族报名，这门课也一举成为老年大学最火爆的课程之一。”三门县老年大学相关负责人表示。

　　“活到老，学到老。现在AI特别流行，我希望能借着课堂多学点新东西，不跟时代脱节，也跟年轻人多点共同话题。现在，我只要对着手机说句话，就能自动生成一份详细的旅游攻略，真正实现‘说走就走’。”学员叶素云的一番话，道出了许多银发学员的心声。

　　如今，学员们已掌握了多项AI工具的应用能力，能够独立完成出行规划、健康监测、影像修复、社交分享等日常任务。

　　“智惠银龄”持续升级

　　“AI好玩好用”“AI帮生活更轻松”“AI让社交与娱乐更精彩”“AI实用生活技能”，这是三门县老年大学手机AI应用课程的四大核心应用场景，涵盖人工智能入门、老照片修复、短视频剪辑、健康管理、智能家居控制、AI回忆录撰写、信息筛选与反诈识别等高频需求领域。

　　为确保知识与技能即时转化，三门县老年大学系统构建模块化、层次化的课程内容框架。每模块设置学习目标与核心能力指标，采用“1个核心任务+3个生活场景演练”的结构设计。

　　钟以维介绍，以“出行服务”模块为例，学员通过查询高铁票、规划打车路线、生成行程提醒等真实任务，实现学习情境向生活情境的有效迁移。课程强调重实操、强体验，全面提升适配性与实用性。

　　“我们遵循‘工具适老化、场景生活化’原则，切实从银发群体需求出发。不会拼音打字的，就教他们学会AI语音输入；热爱越曲戏剧的，就让他们借助AI进行选曲、排练。我们希望通过教学让银发群体意识到，AI并不难，反而能让生活更便捷、舒适。”钟以维表示。

　　教学过程中，课程教师遵循“三原则”：讲解慢、重复多、练习勤。课堂上配备“银发助教”进行“一对一”指导，及时回应个体差异。每节课还配套录制视频微课与文字笔记。

　　谈及今后的教学安排，钟以维表示：“我们从写诗、修图、配音等趣味应用入手，后续将根据学员反馈和实际效果不断调整和优化，让更多银发族在玩转AI的过程中，感受科技带来的便利与乐趣。”

　　三门县老年大学相关负责人表示，学校将着力构建“教研机构+骨干教师+银发助教”三位一体师资团队，由教研机构提供课程框架与方法论支持，骨干教师负责教学实施与内容打磨，选拔优秀学员担任“银发助教”，并逐步开发更多智慧助老课程，助力银发群体从容融入数字时代。

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