见习记者 张文利

　　通讯员 丁宁

　　古谚有云：“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。”家风家训蕴含着朴素的社会观、人生观和价值观，是留给家庭成员最好的精神财富。

　　今天，在浙江孩子的心目中，家风家训有哪些新内涵？“讲家风故事 行重阳孝礼”大赛启动9天来，众多小网友投稿超过200余篇，“勤俭”“勇敢”“独立思考”等成为孩子笔下的高频词汇。

　　线下，记者深入学校，和孩子们面对面交流于家风家训的感悟。重阳节即将到来，小朋友们为长辈准备了什么心仪的礼物呢？让我们一起来听听。

　　家风关键词大排名

　　孝顺或为NO.1

　　孝顺，是普世道德标准。我们梳理线上投稿活动情况时发现，“孝顺”当仁不让地排在了家风关键词的首位。不少孩子提到，父母教育他们要将孝老敬老融入到日常行为之中。线下，在杭州市萧山区湘湖未来学校，面对“家风是什么”这个问题，超过80%的学生脱口而出的第一个词都与孝顺长辈相关。其余降序为：诚实守信、读书守礼、勇于担当等。

　　104班的王澍是受访年龄最小的学生之一，6岁的他告诉记者，自己生长在一个六口之家，和哥哥都是爷爷奶奶带大的，对长辈有着深厚的情感。王澍想为爷爷奶奶送上祝福：“希望我的爷爷身体健康，奶奶的病能够早点好。”

　　“我的家里有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我”“我的外婆会每天来学校接送我，妈妈在家照顾小弟弟。”……一番询问之后，记者发现，像王澍一样三代同住的家庭比比皆是。因此，父母对待长辈的态度就显得至关重要，孩子们都看在眼里、记在心里。

　　此外，生活在三代大家庭的学生会比三口之家的小家庭孩子有更多关于家风家训的体验、交流。他们多会提到与长辈的日常互动，相对有更强烈的分享欲和表达欲，因为在这样家庭中，孩子拥有多重角色和身份，会从父母身上、从兄弟姐妹之间、从长辈教诲中，在爱的温暖中懂得义务和责任，相对更容易在潜移默化中理解孝的含义。

　　如何传承好家风 言传身教很重要

　　家风，不一定是宣言，也不一定成文，而是在祖辈和父母躬身践行的示范、孜孜不倦的教诲中体现，即“言传身教”。

　　“每个家庭都有自己的特点，我觉得家风是奶奶的唠叨、爷爷的教诲、妈妈的照顾、爸爸的夸奖。”一年级的孙一涵对“家风家训”这四个字的理解还有些懵懂，在她的认知里，家风家训就是身边亲人做的事、说的话。她告诉记者，看着父母对待家庭成员的态度，自己也会模仿照做。

　　在大多数家庭中，虽然没有传统规矩的家风家训，但祖辈家人的为人处世和行为言语，就像秋天杭州的桂花香一样，具有持久的渗透力，能够润物细无声地徜徉于家庭生活的每一寸角落，一点一滴通过耳濡目染对孩子产生影响。201班的缪文淑说，爷爷常常讲要“活到老、学到老”，家里书柜上排列着的各类书籍都是见证者。在这样的熏陶之中，自己也养成了爱读书、爱写作的习惯。他表示，打算在重阳节和爷爷阅读同一本书，交流彼此的看法。

　　可见，身边的榜样力量不可忽视。

　　家风当随时代 平等交流 可感可触

　　笔墨当随时代，家风同样如此。在孩子们眼中，哪些家风家训具备时代味、浙江味？

　　记者发现，现在孩子更加善于观察、思考和总结，他们总是能够举一反三，触类旁通。

　　当问及“你觉得你家的家风家训是什么？”301班的李思默立马给出“和谐、融洽、民主、平等 、宽松、向上”的答案。“这是父母告诉你的吗？”“不是，这是我自己总结的。”听到此话，记者很难不惊讶于一个9岁学生的思辨力。

　　“勇敢坚强、以诚待人、知足常乐、勤俭节约”，这16个字是303班来芊希的家风家训。在采访过程中，记者注意到这个女孩优秀的语言表达能力。

　　“我们家的家风家训就是孩子和我一起提炼的。”来芊希的妈妈告诉记者，他们家对于孩子保持“散养”但不“放养”的态度，会把来芊希当做一个大人对待，鼓励孩子表达自己的意见，两代人进行协商和讨论，为小家庭建章立制定规矩。“希望我和孩子之间能够平等交流，互相尊重。”来芊希的妈妈如是说。

　　“家是春暖花开的感觉，我想让奶奶足不出户，在家就能闻到花香。”“家是有爱的地方，我打算周末给外婆洗脚捶背。”“我觉得家就像小鸟的窝一样，很温暖，很舒适。”学生们提及家风和预备的重阳节心意，纯真稚嫩的回答里洋溢着成年人难有的生动性和想象力。

　　由此可见，新时代好家风营造，不在“诗和远方”，而在日常行动中；不是高谈阔论大道理，而是躬身笃行，可感可触、可学可做。