在计算器普及之前，凡需要运算的地方，都要用算盘。

　　我家珍藏着一把父亲购于1955年的算盘，它陪伴我父亲度过了大半生，也让我们兄弟姐妹和我儿子及侄子共9人学过珠算，算是我们家三代共同的功臣了。

　　读小学时，学校经常举行珠算竞赛，全班三四十人一起运作，噼啪之声不绝于耳。有次全乡竞赛，我们还未学过除法，但赛题里有除法的题目，我们只好都空着，老师知道后，直说我们笨：“可以用笔算呀！”我们才恍然大悟，但总固执天真地觉得珠算竞赛，必须用珠算才对。

　　我初中毕业后在生产队劳动，并当上了记分员，父母亲都很高兴。队里提供了一把算盘，我拥有了这把算盘的使用权，“占有欲”得到了极大的满足，底气大增。尤其是有时去队部核账等，腋下夹着算盘，走在路上，感觉很风光。

　　我的小弟就读农业大学，算盘考到了二级（最高为一级，最初为六级），是我家乃至全村全乡的一把好手。我喜欢文科，后来读的也是中文，但对珠算情有独钟，并结下了不解之缘，以致于在上世纪70年代参加工作后的很长一段时间，学校每次在期末审账时，我与几位年龄相仿的同事，都是执掌算盘的好手。自己的一技之长，有用武之地，感到很自豪。在珠算就要作古的最后几年，计算器出现了，在审账时，年轻人用计算器，我们几个老朽用算盘，并进行比试，结果加法还是算盘快，其他计算器快，优势互补。

　　我的同学毛林生，在浙师大读物理系，在考数学物理等科目时，发挥特长，独树一帜，喜欢用算盘计算。静静的考场，大家都在“享受”他的“独奏神曲”，虽颇有微词，也无可奈何。

　　算盘除了用作计算外，还可以用来玩算盘棋等游戏。以前，文化生活枯燥，我们在读书、劳动和工作之余，均以走算盘棋为乐。一般只限两人玩，其他人围观，替别人着急。常玩的有“走到”和“狼食羊”等。

　　珠算经过近2000年的辉煌后，于上世纪末，随着计算器的普及，退出了历史舞台。在2001年教育部颁布的《义务教育数学课程标准》中，就不再是必修课了，现在就连大学会计专业也已经不要求学生会使用算盘了。但我总忘不了与算盘一起走过的那些岁月，总怀有一种对它的亲切感和背离它的内疚感。 陈喜和

　　珠算