假如写字成为中小学生“必修课”

　　家长欢喜学校愁

　　本报记者 曹漫

　　最近，杭州政协委员何崇中提交了一份“建议在杭州中小学普及写字课”的提案，他认为字反映一个人的文化修养，写字也应该从娃娃抓起。

　　对这个建议，记者采访了许多家长，发现绝大多数家长对此表示赞同。

　　记者采访的20位家长中，有16位对中小学增设写字课投了赞成票，也有2位家长表示质疑，另2位持中立态度。“如果我儿子学校开设这门课，我肯定第一个赞成。”杭州富阳市民王建一听就很高兴，虽然他的儿子不到5岁，但是身为教师的妻子已经在教儿子写字了。“字如人，字写得好的人会自信一点，不像我，字写得差，碰到要写材料做笔记，一点底气都没有。”王建说，他希望儿子写好汉字，拥有自信。

　　跟王建观点类似的还有杭州市民贺明敏，她的女儿今年上初中二年级，女儿读小学时，她就买来字帖，教孩子临摹，定期检查，让其改进。“最好学校能开写字课，系统教学，这也是保存中国传统文化的一种方式。”

　　不过，也有人觉得开这个课不一定合适。有家长认为现在学生的负担已经很重，加课会加重负担，或是“小学生还是以培养兴趣为主，而不是一定要有什么机制，专门加课味道也变了”。

　　家长的意见如此，校方怎么看，记者采访了杭州青蓝小学高级教师李学平，他教语文，书法不错，还是学校书法兴趣班的老师。他说，其实在现阶段，浙江省教委有规定，小学1至3年级，每次学新课文，都有5至8分钟的写字时间；另外，一般学校都开设了书法、古诗词、武术等兴趣班，每周两节课，学生们可以依照兴趣选修。

　　“不过我觉得这个练字的时间还不够，每星期可再增设一堂写字课。”李学平对何崇中的意见表示赞同，他认为练习写字既能培养专注的学习习惯，又能提升个人气质，和考试也密切相连。“有些家长觉得写字跟考试没关系，其实，我们的单元练习和阶段考试，都有卷面分和写字测试，字写得好的，也能加分。”

　　不过，如果增设写字课，中小学校也面临减少其他课程，增设专门师资，以及教材缺乏等难题。“我觉得国家可以参照普通话等级考试，设置写字等级考试，让老师来考级，考核合格的上岗，优秀的可以兼书法课教师。”李学平建议。

　　“现在的人提笔忘字，可能再过几年后，人们都不知道怎么书写汉字了，这值得警惕。”杭州城西的宣先生从事了30多年的中学教学和教务工作，他认为，汉字书写课应提上中小学的议事议程。其实，汉字书写不光体现个人文化修养，也关系到汉字传承和国家文化安全。