想要培养孩子好习惯

　　试试签个“亲子合同”

　　本报记者 陈逸清

　　小米有个心爱的小魔仙储蓄罐，有事没事，总爱拿起储蓄罐，摇一摇，听听硬币发出的“哐当哐当”的响声。

　　这个储蓄罐是小米的妈妈特别为小米准备的，只要做一些家务事，都可以得到相应的奖励：摆一次碗筷5毛钱、洗自己的手绢1块钱、帮忙叠衣服1块钱。

　　用做家务来赚钱的规矩，从小米4岁时候就制定了。现在小米已经6岁了，储蓄罐里的钱却还少得可怜。

　　“她总是三天打鱼、两天晒网，兴致来了才做一下，有时就耍赖逃避。”小米妈妈很困惑，都说这是培养孩子行为习惯的好办法，但眼面前看来，这习惯也没有真正培养起来啊。

　　其实，小米妈妈的困惑很多家长都有。现代家庭注重运用各式奖励机制，以期让孩子拥有良好的个人行为习惯。

　　但是，家长们的这种激励方式究竟得法吗？

　　美国有一位菲尔博士，他是研究儿童大脑方面的专家。菲尔博士认为，孩子好的行为习惯的养成，重要的是从小就要培养他们有良好的契约精神。也就是说父母可以通过和孩子签署合同，来培养孩子的契约精神与好习惯。

　　在合同里，父母可以写出他们期望孩子做的事情，如果孩子做到了，那么会有什么结果，而没能做到，又会有什么结果。

　　菲尔博士把这种合同称为行为合同，而合同就给父母和孩子的约定建立了事实基础。当孩子阅读并签署了合同之后，他们以后都很难抵赖。

　　像小米妈妈和小米之间的约定，类似劳动合同，仅仅口头上的约定，对一个6岁孩童来说，显然是不够约束力的。

　　不如签署一份合同，上头写明希望孩子做的事，然后给出相应的完成以后的奖励，以及无法完成将受到的惩罚。

　　孩子还可以在合同中写明怎么处理这笔钱，比如多少用来捐赠、多少用来储蓄、多少用来零花。别忘记了，最后父母和孩子各自签上自己的名字，这样合同才生效。

　　至于合同的制定时间，菲尔博士觉得这种合同越早让孩子体验越好，严格来说幼儿园就可以开始，然后从小学到中学，可以增加合同的严谨和约束及激励机制。

　　除了常规的劳动合同外，还有行为合同、课外活动协议、情绪管理合同等等，都可以变化延伸，家长们不妨拿来一试。