前几天，送宁宁（女儿）到学校，然后驱车赶往工作岗位的途中，突然接到邻居电话，说宁宁早上忘记带红领巾了，到校门口遇到值班学生检查，她害怕让班级扣分，又自责自己怎么能把这么重要的东西忘了，就背着书包拿着美术袋，一路哭着准备自己回家拿红领巾。

　　还好有神一样的闺蜜邻居无缝对接，遇到宁宁，领着宁宁回家戴上了她儿子的红领巾，帮宁宁处理好，还送她回了学校。

　　现在想起这事，还有些后怕。一是担心孩子独自在早高峰回到家中取红领巾出意外；二是发现自己对孩子遇到突发状况时该如何应对的教育还不到位；三是因为工作陪孩子的时间太少，没有真正了解孩子的内心。

　　这次发生在我身上的事，让我想到了去年看到的一条微博：在海盐某小学门口碰到一个孩子往回走，在找他妈妈，问了原因是因为没有戴红领巾，怕班级扣分。帮忙打了孩子妈妈的号码，结果电话关机，帮她买了红领巾，可她还是哭着找妈妈，不敢进学校。

　　在10月13日，中国少年先锋队第66个少先队建队节里，女儿成为了第一批戴上红领巾的一年级新生。

　　成为少先队员的第一晚，宁宁幸福地睡不着。小朋友无限神秘地扑到我耳边，轻声说：“妈妈，你知道吗？我们的红领巾是用革命先烈的献血染成的！”

　　在一旁备课的我回了一句：“是啊，所以戴上红领巾很光荣。”

　　小孩当然不能理解所谓“红领巾用革命先烈的献血染成”的深层意思，而作为语文老师的我也没有认真解释，告诉她“这只是象征手法”，这也就导致了她在与“荣誉感”“使命感”搏斗的过程中，选择了一个人解决问题，而不是寻求帮助。

　　现在，我都会在女儿的书包里多放一条红领巾，这样即使忘了带，也可以拿书包里的备用红领巾出来。我知道，这是“治标不治本”。

　　冷静后想想，孩子在成长过程中，其实必然会遇到这样或那样的突发状况，她必须亲历生活，所以做父母的也得时时告诉自己：别舍不得让孩子受挫，长大就是这样不断战胜自己的过程。