我当了三十多年的老师，退休后重新背上书包，走进了萧山老年大学的课堂。当学生的滋味还真不错，颇有一种温馨的感觉。这种感觉来自老年同学们的互相关怀，更来自于老年大学老师的微笑与鼓励。

　　我们老年大学大多数老师不但精心备课、设计教案、认真上课，而且做到师生互动、耐心辅导、百问不厌。更值得一提的是他们的脸上始终带着微笑，上课时善于鼓励和表扬，这样我们不仅学到了新的知识和技能，还增添了无穷乐趣。

　　当走进电脑教室，华柏松老师脸上的笑容是那样慈祥，他把自己精心设计的教案分发给我们，手把手地指导每个学生。”他的表扬使我们心里热乎乎的，也让我们克服学习photoshop处理图片的困难，用心学下去，直到成功为止。在学习flash动画制作时，他经常夸奖我们：“你们挺厉害的，像你们这把年龄，能学到这个程度已经很不错了。”我们内心清楚，老师是在鼓励我们，但我们听了他的表扬心里就是舒服。

　　当走进六楼舞蹈室，在优美的韵律声中，俞国荣老师带着信任的微笑，教我们学习探戈、牛仔、伦巴……他一遍又一遍地示范动作，大家赞不绝口。每当他教完几个动作，就分小组让大家跳一遍，每跳完一次他总是说：“很好很好！基本上都对。”我暗暗地想：哪有都对的？因为包括我在内总有小部分人跳不好，这是老师在哄我们。就是这种带哄的表扬声，给我们带来了学下去的勇气。

　　我们的国画老师苏雪峰很年轻，他的脸上总是带着幽默的微笑。在给我们上示范课时，他把我们这批老人都当成他的小学生，总是笑眯眯地提起毛笔说：“哎！你们仔细看着老师画，别灰心，懂得方法一定能画好。”我们也挺“乖”的，十分专心地看他画。过了一会儿，他又说：“你们要有创意，不要完全照老师依样画葫芦，但老师的指导一定要听好，掌握规律很重要。”有一次我画了一朵很不像样的牡丹，真不好意思让老师看，可偏偏苏老师来到我的身旁，他没有提缺点，更没有鄙视，而是善意地一笑说：“还可以，初学的嘛！但这样改一下更好。”说完，他拿起笔“刷刷”几下，嘿，这朵牡丹花“活”了。他放下笔又轻轻地说：“今后要多练。”顿时我的畏难情绪一扫而光。

　　在这里学习，让我感觉自己仿佛年轻了好多，老师的微笑也让我有了更多的勇气去学习新的知识。郭芬联